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스토리텔링과 수업기술
박인기 , 이지영 , 이미숙
출간일 출간
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모든 교과의 스토리텔링 수업이 가능하다. 스토리텔링은 이야기를 말하는 것이다. 그러나 ‘텔링(telling)’의 개념을 확장하면 모든 교과의 스토리텔링 수업활동이 가능하다. 『스토리텔링과 수업기술』에서 소개하고 있는 스토리텔링은 본 수업에 들어가기 전에 교사가 이야기를 들려주어 흥미를 느끼게 하는 차원을 넘어선다. 학생들이 직접 이야기를 쓰거나, 특정의 방식으로 읽거나, 이야기의 요소를 바꾸거나, 이..
국어과 창의인성 교육 : 이론과 실천 탐구 - 초등편
박인기 , 우한용 , 박창균 , 이지영
출간일 출간
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인성이 뒷받침된 창의적 인재의 필요성 대두 흔히 미래사회에서는 인성이 뒷받침된 창의적 인재가 국가경쟁력을 좌우하게 된다고 한다. 창의 인성 교육은 이미 미국, 영국, 독일, 뉴질랜드 등의 선진국에서 핵심 역량 중심의 교육과정으로 채택되어 운영되고 있다. 우리나라에서도 2009 개정 교육과정에서 ‘나눔과 배려를 실천하는 창의적 인재 양성’을 중요한 교육 목표로 제시하면서 창의·인성 교육의 시대를 열었다..
국어과 창의인성 교육 : 이론과 실천 탐구 - 중등편
박인기 , 우한용 , 오윤주 , 홍지연 , 한태구 , 김향연
출간일 출간
가격 25,000원
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인성이 뒷받침된 창의적 인재의 필요성 대두 흔히 미래사회에서는 인성이 뒷받침된 창의적 인재가 국가경쟁력을 좌우하게 된다고 한다. 창의 인성 교육은 이미 미국, 영국, 독일, 뉴질랜드 등의 선진국에서 핵심 역량 중심의 교육과정으로 채택되어 운영되고 있다. 우리나라에서도 2009 개정 교육과정에서 ‘나눔과 배려를 실천하는 창의적 인재 양성’을 중요한 교육 목표로 제시하면서 창의·인성 교육의 시대를 열었다..


 
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